Название коллегиального органа управления

ТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ В 2022 - 2023 УЧЕБНОМ ГОДУ:

«Реализация системно-деятельного подхода в воспитательно-образовательном процессе»
Ожидаемые результаты на конец 2022 - 2023 учебного года:

Повышение профессиональной компетенции педагогического коллектива.
Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности.
Личностный рост каждого обучающегося.
Готовность ученика к самостоятельному выбору и принятию решения, усиление ответственности за последствия своих поступков.
Формирование потребности у обучающихся проявлять заботу о своем здоровье и стремления к здоровому образу жизни.

Приоритетные направления работы:

 повышение педагогической, методологической компетенции педагогов;

 стимулирование творческого самовыражения, раскрытия профессионального потенциала педагогов;

 разработка учебных материалов, методических рекомендаций, соответствующих запросам педагогов.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Обеспечение научно-методического сопровождения образовательных стандартов.
Непрерывное совершенствование качества образовательной деятельности и её результативности, уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области определённой науки и методики её преподавания.
Совершенствование анализа и критериев оценки деятельности педагогического коллектива.
Активное включение педагогов и обучающихся в творческий поиск, внедрение педагогических, в том числе информационных технологий на уроках.
Развитие современного стиля педагогического мышления, формирование готовности к самообразованию.
Организация МО учителей-предметников, активизация работы МО по повышению профессионального мастерства педагогов по следующим направлениям: технология подготовки нетрадиционных форм уроков, самоанализ, самоконтроль своей деятельности, активное использование передовых педагогических технологий и их элементов в целях развития познавательного интереса обучающихся, формирование предметных компетенций.
Активизация работы учителей по темам самообразования, по распространению передового педагогического опыта, обобщению опыта учителей школы.
Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образовательной деятельности, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
Совершенствование предпрофильной подготовки обучающихся.
Развитие обучающихся с учётом их возрастных, физиологических, психологических и интеллектуальных особенностей.
Реализация преемственности в сфере образовательных подсистем.
Создание в школе здоровьесберегающей среды.

Орган управления осуществляет следующие функции

Создание оптимальной модели общеобразовательной школы в условиях реализации ФГОС начального, основного общего образования, способствующей интеллектуальному, нравственному, физическому, эстетическому развитию личности ребенка, максимальному раскрытию его творческого потенциала, формированию ключевых компетентностей, сохранению и укреплению здоровья школьников.

Содержание работы органа управления

Формы методической работы:
1.    Тематические педсоветы.
2.    Методический совет.
3.    Предметные и творческие объединения учителей.
4.    Работа учителей по темам самообразования.
5.    Открытые уроки.
6.    Творческие отчеты.
7.    Методические недели.
8.    Работа творческих объединений.
9.    Предметные недели.
10.    Семинары.
11.    Консультации по организации и проведению современного урока.
12.    Организация работы с одаренными детьми.
13.    Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной документации, организации, проведению и анализу современного урока. Систематизация имеющегося материала, оформление тематических стендов.
14.    Педагогический мониторинг.
15.    Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.